{"id":128,"date":"2023-02-09T09:14:35","date_gmt":"2023-02-09T07:14:35","guid":{"rendered":"https:\/\/mattirimpela.fi\/?p=128"},"modified":"2023-02-09T09:14:36","modified_gmt":"2023-02-09T07:14:36","slug":"koronaviruspandemia-yhdessa-voimme-ehkaista-1990-luvun-virheiden-toistamisen-kirjoitettu-6-4-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/2023\/02\/09\/koronaviruspandemia-yhdessa-voimme-ehkaista-1990-luvun-virheiden-toistamisen-kirjoitettu-6-4-2020\/","title":{"rendered":"Koronaviruspandemia: Yhdess\u00e4 voimme ehk\u00e4ist\u00e4 1990-luvun virheiden toistamisen! Kirjoitettu 6.4.2020"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lasten hyvinvoinnin hyv\u00e4 kehitys pys\u00e4htyi 1990-luvun syv\u00e4\u00e4n lamaan. Sittemmin olemme yritt\u00e4neet selviyty\u00e4 erityisopetuksen, lastensuojelun ja lastenpsykiatrian kuormituksen kasvusta. Huonolla menestyksell\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Koronaviruspandemia uhkaa ajaa Suomen samaan ja jopa vaikeampaan tilanteeseen. Uutta on perheiden, lasten ja nuorten sitominen koteihinsa viikoiksi, jopa kuukausiksi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Olisiko jotain, jota voisimme oppi 1990-luvulta? Vuonna 1992 julkaistiin Suomen ensimm\u00e4inen ehk\u00e4isev\u00e4n sosiaalipolitiikan strategia ja 1995 sen jatkoksi toimintasuunnitelma. Muutamia esimerkkej\u00e4 ehdotuksista:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kaikki lasten kanssa ty\u00f6skentelev\u00e4t antavat tilaa lasten omille n\u00e4k\u00f6kohdille ja kokemuksille. Vaikeissa tilanteissa lapsella saavat k\u00e4sitell\u00e4 kokemuksiaan turvallisen aikuisen kanssa.<\/li>\n\n\n\n<li>Tukihenkil\u00f6t auttavat vanhempia, lapsia ja nuoria ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n vaikeuksiensa todellisia syit\u00e4. Yhteisess\u00e4 toiminnassa ja keskusteluissa he ohjaavat rakentamaan itsetuntoa, omatoimisuutta ja vastuuntuntoa. Tukiryhmiss\u00e4 vahvistetaan vanhempien yhteistoimintaa.<\/li>\n\n\n\n<li>Neuvoloissa valmistetaan \u00e4iti\u00e4 ja is\u00e4\u00e4 vanhemmuuteen. Neuvoloiden ja p\u00e4iv\u00e4kotien henkil\u00f6st\u00f6 tukee vanhempia kodin ongelmien ratkaisemisessa. Lapset oppivat kotona ja p\u00e4iv\u00e4hoidossa tunteiden ilmaisua.<\/li>\n\n\n\n<li>Perheill\u00e4, lapsilla ja nuorilla on oikeus tukihenkil\u00f6\u00f6n, joka voi olla my\u00f6s maallikko. Peruspalveluissa tarjotaan jatkuvaa ja henkil\u00f6kohtaista tukea nuorille isille ja \u00e4ideille, jotka ovat varttuneet vaikeissa oloissa.<\/li>\n\n\n\n<li>Koulutus ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n sosiaaliseksi investoinniksi, joka lis\u00e4\u00e4 sosiaalista p\u00e4\u00e4omaa. Koulut ovat lapsille turvallisia yhteis\u00f6j\u00e4, joiden jokainen kantaa kokonaisvastuuta lasten parhaasta.<\/li>\n\n\n\n<li>Sosiaaliset taidot, yhteisty\u00f6valmiudet ja sosiaalisen vastuun kantaminen ovat yleens\u00e4 edellytyksi\u00e4 tiedollisten valmiuksien kehittymiselle. Koulun rooli niiden vahvistamisessa korostuu erityisesti silloin, kun kodin tuessa on puutteita. Koulutuksen kaikilla tasoilla opitaan sosiaalisia taitoja ja yhteistoimintavalmiuksia ja tuetaan kasvua sosiaaliseen vastuuseen.<\/li>\n\n\n\n<li>Kouluissa ovat l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6ns\u00e4 kulttuurikeskuksia. Vanhemmat ovat mukana koulujen toiminnassa ja koulut tukevat heit\u00e4. &nbsp;Koulujen j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4 harrastustoiminta lis\u00e4\u00e4ntyy.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Opettajat ja oppilashuoltohenkil\u00f6st\u00f6 saavat koulutusta ja ty\u00f6nohjausta koulussa esiintyvist\u00e4 ongelmista ja harjoittelevat niiden ratkaisuja yhdess\u00e4 kotien ja muiden tahojen kanssa.<\/li>\n\n\n\n<li>Perhekasvatus on t\u00e4rke\u00e4 aine lapsille ja nuorille. Opettajilla on mahdollisuus osallistua perhekasvatuksen kursseille.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Koronapandemian paineessa emme ehdi korjata sit\u00e4, mik\u00e4 on j\u00e4\u00e4nyt kolmen vuosikymmenen aikana tekem\u00e4tt\u00e4. Mutta voisimme valmistautua l\u00e4hitulevaisuuteen paljon paremmin kuin osasimme toimia 1990-luvulla. Miten?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Julkisen vallan toimijat ovat ylikuormittuneiden pandemian paineessa. Onneksi on paljon muita osaavia toimijoita. Heit\u00e4n pallon Lapsiasiavaltuutetulle, Me-s\u00e4\u00e4ti\u00f6lle, ITLAlle, SITRAlle, lastensuojeluj\u00e4rjest\u00f6ille, tutkijoille ja arjen asiantuntijoille.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nyt tarvitaan kansalaisyhteiskunnan yhteinen foorumi rakentamaan lapsiperheiden, lasten ja nuorten \u2019ehk\u00e4isev\u00e4n sosiaalipolitiikan\u2019 toimenpidesuunnitelma seuraaville kuukausille ja vuosille. Ehk\u00e4iseminen tarkoittaa 1990-luvun virheiden toistumisen ehk\u00e4isemist\u00e4.<br><br>Sanoitus ei ole olennaista, vaan vastausten hakeminen edess\u00e4 oleviin haasteisiin. Vapaana olevan osaamisen kokoaminen yhteen. Nopeasti eik\u00e4 toiveiden tynnyrin\u00e4, vaan tiukasti aikaan, tilanteeseen ja voimavaroihin sidottuna. Selkeit\u00e4 ja perusteltuja ehdotuksia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">N\u00e4in toimimalla voisimme osoittaa sit\u00e4 \u2019kokonaisvastuuta lasten parhaasta\u2019, jota 1990-luvun ehk\u00e4isev\u00e4n sosiaalipolitiikan strategiassa per\u00e4\u00e4n kuulutettiin, mutta jota silloin emme osanneet menestyksellisesti suoriutua. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Ehk\u00e4isev\u00e4n sosiaalipolitiikan ty\u00f6ryhm\u00e4n muistio. STM Ty\u00f6ryhm\u00e4muistio 1992:14. Ehk\u00e4isev\u00e4n sosiaalipolitiikan valtakunnallinen toimenpideohjelma. STM Julkaisija 1995:12.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lasten hyvinvoinnin hyv\u00e4 kehitys pys\u00e4htyi 1990-luvun syv\u00e4\u00e4n lamaan. Sittemmin olemme yritt\u00e4neet selviyty\u00e4 erityisopetuksen, lastensuojelun ja lastenpsykiatrian kuormituksen kasvusta. Huonolla menestyksell\u00e4. Koronaviruspandemia uhkaa ajaa Suomen samaan ja jopa vaikeampaan tilanteeseen. Uutta &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=128"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":129,"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128\/revisions\/129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mattirimpela.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}